■西安高新第三初级中学2025届16班 博睿
　 初中三年，耿老师于我而言，不仅是点亮英语世界的星光，更是无话不谈的挚友。这份亦师亦友的情谊，伴随着我从英语“门外汉”成长为热爱这门语言的“追光者”。
　　初遇英语时，满纸陌生符号曾让我望而却步，是耿老师打破了我的畏惧。上第一节英语课时，她身着淡蓝色衬衫，抛开枯燥的语法，用英文片段带着我们闯入奇幻天地。标准的发音如清泉般流淌，26个字母在她口中化作动听的乐章。课后，她笑着拍拍我的肩，说：“语言是用来交流的，别让符号困住你。”这份轻松的引导，让我彻底爱上了英语，也悄悄把耿老师当成了可以分享学习困惑的朋友。
　　初二时，定语从句、虚拟语气等语法难点集中爆发，耿老师量身定制了“情景学习法”：角色扮演时，她扮成落汤鸡演绎“ifIwere……”，用夸张的表情让语法点变得生动；她还把考纲词汇编成动漫台词，称之为“单词通关秘籍”。遇到难题时，我总爱在课后拉着她“唠嗑”，她也从不嫌烦，耐心讲解到我完全弄懂，那份亲切感让学习变成了快乐的事。
　　最让全班动容的是她的坚守。寒冬时节的晨读课上，教室里的咳嗽声此起彼伏，耿老师的嗓子也沙哑到几乎失声，可她从未缺过课，坚持用播放英文纪录片的方式让我们继续学习，黑板上“声带请假，耳朵值班”的字迹力透纸背；课间，她还用气音逐句帮同学纠正口语，并用冻红的手指在空中比画着连读的节奏。在她的带领下，我们班的英语成绩始终稳居年级前列。
　　如今，在高中的英语课堂上，每当老师称赞我地道的发音时，我总会想起耿老师那温暖的笑容。是她用热爱与坚守，让我有了探索世界的勇气，这份亦师亦友的恩情，将永远镌刻在我成长的轨迹里。
　　（指导老师：李珍）