招生代码：010526
　　“‘双减’减的是过重的负担，强调的是提质增效，回答‘培养什么人，怎样培养人，为谁培养人’这一教育根本问题。”西安锦园中学校长樊锁强表示，这一理念与学校“以质量求信誉、以精品求发展、以人才求回报”的办学宗旨高度契合。
　　“‘双减’让教育回归到了立德树人的本质上来，关注学生的全面发展，强化了五育并举的重要性。”樊锁强表示。据悉，自“双减”政策实施以来，西安锦园中学提质、求实、创新，以“三个课堂”强力推动“双减”的有效落地。
　　制度保障全力落实“双减”
　　“双减”是一场教育的重大转型，它需要更加审慎的态度和实事求是的精神。
　　学校高度重视“双减”“五项管理”工作，成立了专门的领导小组，制定了“五项管理”类制度和管理办法13项，这些措施有力地保障了“五项管理”工作的顺利开展。学校充分利用传统媒体和新兴媒体、学校例会、家长会等，加强党的教育方针和“双减”“五项管理”政策宣传解读。
　　“每个学校的情况不同，提供课后服务的形式和内容也不同。锦园中学尽最大可能地满足学生和家长的要求。不断健全的规章制度让每一位参与者都有的放矢，有章可循。”樊锁强说。据了解，西安锦园中学的课后服务参与率达到了98%。
　　为了方便学生开展课后服务活动，学校投资8.8万元完成操场亮化工程；投资12万元，增建排球训练墙。投资100多万元兴建了现代化的排球训练馆。
　　提质增效强化“第一课堂”
　　提质增效在课堂，课堂增效在老师。为了探索高效课堂，提高教学效率，学校开展一年一度的“六课工程”。每个老师都要展示自己的课堂教学；同时学校实行不打招呼的推门听课制度，随时检查课堂教学质量。每学年，学校都要推出教学能手引领课、高级教师示范课、一级教师观摩课、青年教师汇报课、新课程探究课、学科组推荐评优课。老师们精心备课，激情展示教学风采，外聘的评课专家和教研组老师们认真听课评课，相互学习，取长补短，以图提高教学能力。
　　锦园中学通过“六课工程”的公开课、听课、评课、反思等改进教学，致力于探索打造高效高质的“第一课堂”让学生“吃饱吃好”。
　　课堂在于教，更在于学。教与学融会贯通才会让“第一课堂”真正发挥效能。为了调动学生学习热情，增强学生的自信心，学校精心打造“课前三分钟”活动。课前三分钟内，学生自己设计在班里展示的具体内容。如语文课前的读书分享、数学课前的难题讲解、英语课前的学唱英语歌、化学课前的生活当中的化学现象及解释、物理实验展示、生活中的生物原理分享、历史人物和历史事件介绍、时政新闻播报、使用地理知识展示等。“我们让每个学生都有自我展示的机会，这不仅锻炼了学生的演讲能力、表达能力，而且自信心和主动探究能力也培养起来了。”常务副校长康艳丽欣喜地说。
　  五育并举丰富“第二课堂”
　　锦园中学创新作业类型，合理布置书面类、体育锻炼类、艺术欣赏类、科技类、综合社会实践类作业，让作业布置呈现出少、精、准、活、趣、效的特点。除了在教室里做书面作业外，老师还给有需要的同学讲解作业、指导总结一天的学习笔记、答疑解惑。学校在跨学科作业、生活实践类作业等方面，进行了大胆探索，定期进行成果展示，锻炼了学生的综合思考能力和动手能力。
　　为了丰富课后服务内容，为学生搭建发展成长平台，学校开展了35个社团活动。涵盖合唱、美术、软笔书法、硬笔书法、青春心理、锦帆文学社、舞蹈、成语诗词、创客、排球、篮球、啦啦操、乒乓球、阳光体育、古筝、课本剧、击剑、航模、羽毛球、棒垒球和中考田径等。
　　社团活动硕果累累。锦园中学排球队连年获得陕西省中学排球赛冠军，啦啦操队获得全国比赛一等奖，舞蹈社团和成语诗词社团在区级比赛中都获得一等奖。
　　丰富多彩的课后服务活动，让学生在学习中感受到了乐趣，在兴趣中发现了自我，助力学生全面发展。五育并举，百花齐放让“第二课堂”充满了生机和活力，为学生放飞梦想，全面发展提供了一个广阔的舞台。
　　积极实践拓展“第三课堂”
　　锦园中学时刻关注学生的综合社会实践能力的培养，鼓励学生学以致用，在社会实践中认识社会，增长见识。这也是“第三课堂”意义所在。
　　作为“西安市综合实践活动研究中心学校”，锦园中学和多个政府及公益组织建立联系，为学生开辟了更加广阔的“第三课堂”新天地。开发了六大类综合社会实践活动，分别是红色教育类、劳动环保类、爱心奉献类、文化传统类、成长励志类和科学探索类；先后建立了照金红色革命教育基地、大明宫历史教育实践基地、中医药文化科普教育示范基地、中科院系列研学基地、杨凌军训基地、新剑语击剑训练基地和精英成长体育训练基地等。学校还组织学生走进科研院所、社区、养老院、医院，积极开展青年志愿者活动，增强学生的社会责任与担当。
　　“双减”政策实施以来，家长普遍感到孩子们的生活更充实了，更从容了。孩子们在家里能和家人有效沟通学习生活成长当中的事情，帮家里做些家务活，如洗碗、扫地、照顾妹妹、擦桌子、整理内务等。有家长说，“孩子现在有时间去从事自己感兴趣的事情。如阅读、创意设计、打乒乓球、美术创作，练乐器等。”
　　从高质量学习的“第一课堂”到丰富多彩的“第二课堂”再到主动实践的“第三课堂”，西安锦园中学认真落实“双减”政策，助力学生全面发展，组织多种资源，丰富课后服务形式与内容，连续两年荣获省市级一日作业设计和作业管理案例评比二等奖。樊锁强表示，在实施“双减”政策中，学校努力营造健康、高雅、文明的校园文化氛围，关注学生核心素养的培育。
　　锦园中学通过扎实落实“双减”政策和丰富的“三个课堂”，用严谨科学的教育行动践行着党的教育方针，回答着“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”这一教育根本问题。 （孟朝阳）