（图片由AI生成）
　　
　  ■西北大学附属中学初三（8）班 高艺曦
　 当我站在博物馆的玻璃展柜前，凝视着那尊青铜鼎时，鼎上的饕餮纹在灯光下泛着幽幽的青光。突然，耳边响起一个低沉的声音：“孩子，你能看懂我的故事吗？”我惊讶地环顾四周，发现声音竟来自这尊3500年前的青铜器。
　　“我……我看不懂上面的铭文。”我认真地回答。青铜鼎轻轻震动，身上的云雷纹仿佛活了过来：“没关系，让我告诉你。这里记载着天子祭祀天地的盛况，记录着我们的祖先是如何用虔诚的心与天地对话的。”
　　第二天，我带着学校新配备的AI翻译设备，再次来到博物馆。当激光扫描过鼎腹的铭文时，平板电脑上立即显示出了翻译结果。青铜鼎发出愉悦的共鸣：“有意思！你们这个时代的人，居然用这种方式与我们对话。”
　　在随后的日子里，我成了这座青铜鼎的朋友。通过数字技术，它向我讲述商周时期工匠们如何用失蜡法铸造青铜器，而我则向他介绍了现代科技的奇迹。有一次，它突然问我：“你们现在还用青铜器祭祀吗？”我摇了摇头，说：“我们有了新的仪式，但那份对天地的敬畏之心从未改变。”
　　期末考试前夕，我带着烦恼来找青铜鼎倾诉，它沉默良久，身上的纹饰泛起柔和的光：“你看这些饕餮纹，古人把对未知的恐惧化作对艺术的表达，每个时代都有自己的难题，重要的是保持对话的勇气。”
　　当我又一次来到博物馆时，AI设备已经升级到能实时模拟青铜鼎的声音了。“要走了？”它的声音里带着笑意回答：“是的，但我们的对话不会结束。”我轻触玻璃，感受着历史的温度与现代科技的冰凉。
　　走出博物馆时，夕阳为整座城市镀上了青铜色的光芒。在这片古老又年轻的土地上，过去与未来永远在进行着无声的对话。而我，有幸成为这场对话中的一个音节，一个连接古今的逗点。
　　指导教师：陈媛媛