■记者 赵小康 文/图
　　作为一名在教学岗位上耕耘了二十几年的教师，倪晓红一直用认真负责的态度做好各项工作，真诚对待每一名学生，努力提高师德修养，在立德树人的教育实践中践行初心，默默付出，在努力与坚持中实现着自己的人生价值。
　　在课堂上，倪晓红注重启发式教学，注重培养学生分析问题、解决问题的实践能力。在教学内容上，她更是精益求精，一直致力于把深奥的知识点讲得浅显易懂，把复杂的问题讲得简单明了。她的课堂不仅内容丰富，而且生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高学生学习的兴趣，学生乐于听、乐于学，课堂效果好，因而成绩也总是名列前茅，受到了家长的一致好评。
　　担任班主任二十余年，倪晓红对学生倾注了无限的热情和关爱。倪晓红所带班里曾有一名叫小华的单亲家庭学生，其和姥姥生活在一起。刚开学不久的一天早上，倪老师发现小华没有来，第一时间联系家长，小华之后被母亲送到了学校。了解到该生不想继续上学的情况后，倪晓红主动接过开导任务，她利用空闲时间与这名学生深入交流，给予学生适时的帮助，用温暖感化学生，用期待激励学生，用真诚引导学生……经过苦口婆心地劝说，这名学生最终留在了班里，继续着学业。
　　在教研上，她认真研读教材，潜心研究教学，带领学科组集体备课、优化教法。在学校与不同年级的同事一起研究，探讨符合学生特点的教学方法，从考虑教法到研究学法，从关注学生成绩到关注学生学习过程。通过各种方式钻研业务，积极探索、改进教学方法，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己。在2014年10月咸阳启迪中学与武功县南仁乡中学联合举办的“金秋十月，同课异构”活动中，她的数学课《整式的加减（1）》获得了领导及同事们的高度评价。近年来，倪晓红多次承担示范课并撰写论文和教学案例，她的教学设计《认识分式》《探索三角形全等的条件》获省级奖，多次在全国数学能力竞赛中获优秀指导教师奖，个人先后获得武功县教学能手、优秀班主任、优秀教师等荣誉。
　　时光不语，执着无悔；砥砺初心，默守耕耘。倪晓红用质朴的情怀，在平凡中彰显生命的价值，以滴水之力，润育葳蕤桃李。