■记者 郑玮 通讯员 呼彦 张恒博
　　近年来，神木市积极探索幼儿园向前延伸开办托育班的“托幼一体化”服务体系，不断加大普惠性托育资源供给，并提升托育专业化水平，让群众享受更加便捷、实惠、安心的托育服务。
　  开办“小小班” 破解带娃难题
　　正值入园时间，神木市第二十二幼儿园不仅有学龄段的孩子，还有低龄段的孩子。园长李涛告诉记者，在开展3岁~6岁学前教育的同时，今年，幼儿园向前延伸，为2岁~3岁儿童提供托育服务。
　　“我们对所有参与托育班的教师进行了专业培训，确保他们具备幼儿心理、卫生保健、安全防护等方面的知识和技能，对托育班的教室和活动区域进行了全面的改造和升级，配备了适合不同年龄段孩子的玩具和教具，确保孩子们在一个安全、舒适的环境中学习和玩耍。同时，我们加强了对校园的安全管理，安装了高清监控摄像头，设置了严格的进出管理制度，确保每个孩子的安全。”李涛说。
　　推进“托幼一体化”建设 提高托育服务水平
　　和第二十二幼儿园不同，成立于2010年的博苑幼儿园是一家民办幼儿园，该园在成立之初便开办了托育班。
　　博苑幼儿园园长连焕霞说：“3岁以下幼儿是一个比较柔软的群体，需要老师有极高的爱心、耐心和责任心。在日常生活中，老师会非常有耐心地去引导幼儿学习如何穿脱衣服、如厕、睡觉、吃饭等，锻炼孩子的自理能力和自主能力。”
　　在体能馆里，老师正带着孩子们进行跑、跳、钻、爬等体能活动，孩子们玩得非常开心。该幼儿园特别重视低龄段孩子的感官体验、动手操作能力，通过感官体验刺激幼儿大脑，发展幼儿自主、专注能力。同时，该幼儿园科学合理地安排游戏活动，通过开展科学系统的游戏活动来观察和了解幼儿，充分发展每个幼儿的天性和个性。
　　家长贺昌荣说：“这里的老师对孩子非常有耐心和责任心，硬件设施比较齐全，场景布置和环境营造很用心。孩子入园以来，得到了老师们的悉心照顾，在这里非常开心快乐、充满活力，也学会了不少的基本生活技能，比如自主吃饭、自主如厕等。”
　　为推进“托幼一体化”建设，神木市积极出台相关政策，明确幼儿园延伸托育服务的标准、规范和管理要求，对全市符合开办条件的24所幼儿园进行了改造，增设了专门的托育教室、午休区、活动场地等，并积极开展托育服务师资培训，提升教师的专业素养和托育能力。
　　神木市教体局学前办工作人员刘硕说：“今后，教体局将继续推进幼儿园延伸托育服务项目，不断完善服务内容和管理机制，提高服务质量和水平。同时，加强与社会各界的合作，共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。”