光阴荏苒，我已在教育一线工作了二十几载，有近乎二十年的班主任工作经历。每次接手新的班级，我都会在感恩教育的班会课上，向我的学生深情讲述我的语文老师李万育——那位用实际行动诠释了“爱的教育”的人。他像一束光照亮了我的职业生涯，使我明白教育的力量可以改变人生的轨迹，而这种力量需要传承。
　　我出生在甘肃的一个小山村。上初一时，当村医的父亲因病不幸离世。父亲离世之后我家的境况大不如前，甚至可以用拮据来形容。那时候，我母亲把所有的希望都寄托在几个孩子身上，期待着孩子们通过读书来改变当时的处境。母亲的辛苦操劳我看在眼里，记在心上。
　　初三那年，我们迎来了新的语文老师兼班主任，对于一度只想藏在书的世界里寻求慰藉的我来说，并没有太多的惊喜。当同学们在课间用极具夸张的表情谈论新来的语文老师时，我便也好奇起来。和老师的第一次见面，我印象深刻。他三十来岁，中等身高，偏瘦，说起话来声音很高，带着满脸的笑意，看上去很温和。初三的时光匆匆流逝，我们很快迎来了中考。我考试要去镇上，六月份雨季来临，如果那几天下大雨河水暴涨，我将没法蹚水去河对面的公路上乘车，更别说按时参加考试了。就在我茫然无助时，李老师对我说，他家在河对岸的山上，叫我考试期间住在他家里，离公路近。中考的三天，我在李老师家里吃住了三天，师母言语温和，待我如家人。
　　后来，我考上了高中。再后来，大学毕业的我也成为一名教师。每当我重新审视当老师的初衷时，脑海里就会浮现起李老师骑车带我去镇上参加中考的场景，因为那件事彻底改变了我人生的选择，老师用行动诠释了“爱的教育”。“长大后我就成了你”，李老师的温情教育让我时刻铭记，要成为一名用行动诠释“爱”的人。
　　多年以来，我和老师仅有一次联系。每当教师节收到学生的问候时，我都在心里默默地祝福我的李老师节日快乐，我将把“爱的教育”传承下去！