■翟红芳
　 在不知天高地厚的孩提时代，每个人都有过多彩的梦想。我曾梦想当一个学识渊博的教授，培育一批批国之栋梁。然而命运总喜欢捉弄人，高考的失常使我的理想留了两级，我非但没成为一个教授，反倒成了一个“花果山的美猴王”。
　　记得毕业分配时，正好赶上师范生支援贫困乡镇，我被分配到一个穷乡僻壤去开垦“北大荒”。乡村小学条件之差让我从理想的云端一下跌入了现实的泥淖。当时，我实在难以想象我会在这片贫瘠的土地上扎下根。
　　开学后，我带了一年级，孩子王的角色粉墨登场，有朋友戏称我是“美猴王”。每天我必须回答孩子们天真可笑的问题，帮他们提裤子、擦鼻涕，应付他们没完没了的“小报告”，我丝毫也体会不出启蒙灵魂的伟大。直到有一天，我走进教室，四十几双眼睛齐刷刷地看着我，忽然神秘地笑了起来，我莫名其妙地转身一看，黑板上用错别字夹杂着拼音写着：“老师，我们爱您，祝您节日快乐！”不知谁起了个头，小家伙们一起唱起来：“世上只有老师好，老师的关怀忘不了……”看着这些天真稚气的笑脸，感动和愧疚一起涌上心来。乡村的孩子同样渴望雨露的滋润，我为什么就不能做润物细无声的春雨呢？于是我不再躲到失败的阴影里渲染人生的悲哀，开始渐渐爱上了小学教师这个职业。
　　投之以桃，报之以李，当你对学生撒播下一片爱心，你就会收获一片绿色天地。记得带五年级的那年冬天，我出了车祸，腿部挫伤，脸上缝了十一针。医生让我静养三个月，可躺到家里不到一个星期，我就坐卧不宁、烦躁不安了。这时我才顿悟，原来我已和孩子们融为一体，不可分割了。刚能下床走路时，我便固执地跛着腿去了学校。我一到学校，孩子们马上把我围起来，问长问短。女孩子眼泪汪汪地说：“老师，你戴上帽子吧！不要让风吹了伤口。”男孩子气鼓鼓地说：“老师，那个臭司机在哪儿？我们要揍他一顿！”课前，孩子们细心地在讲台上放把椅子；上课时，连最调皮的孩子都听得那么入神；批改作业时，我发现他们比平时做得更认真；放学后还有好多孩子久久不愿离去，帮我倒水，收拾宿舍，多懂事的一群孩子呀！望着这一群活泼可爱的孩子，我眼里涌起了一片杏花春雨，我更加坚定了自己选择小学教师职业的信心。
　　我不再幻想，不再迷茫，浪漫的心决意扎根“北大荒”。我在这里生根、开枝、散叶、结果，安贫乐道，默默耕耘，看到“北大荒”变成了“北大仓”，自己也因坚持和努力在三十出头当上了副校长。
　　虽然教育是清贫的，在物质上，我们两袖清风，伴三尺讲台，陪四季风雨，但在精神上，我们的收获将是任何行业都无法比拟的，我们的生命将在一代又一代少年的身上延续，我们的青春将在一代又一代青年的身上闪光！我们将品尝“桃李满天下”的幸福，对一个有限的生命来说，这难道不是最圆满的吗？当了三十三年的“美猴王”，我是知足的。