个人简介：
　　朱亮，中共党员，中小学一级政治教师，陕西师范大学思想政治教育专业硕士研究生毕业，曾获“西安市基础教育资源名师”、西安市思政大练兵“教学骨干”荣誉称号，陕西省田建军名师工作室成员，所带班级多次获评市、区、校级优秀班集体。
　　
　 教育就是一个生命影响另一个生命。在看到黄瓜拉藤蔓的关键时刻，扶它一把，撑起支架，就像学生在拔节孕穗时期给他们筑起人生价值追求的支架，影响着他的开花与结果。你不需言语，让他看到生命的成长，就会有所思考和收获。 
　 ——朱亮
　　
　 “回到母校任教是一件很幸福的事”
　 2012年，从陕西师范大学硕士研究生毕业的朱亮，又回到了高中时期的母校——西安市长安区第二中学（以下简称：长安二中），开始了他12年的教学生涯。从2013年开始，朱亮就担任高一班级的班主任，这一干就是11年。
　　在说起自己和长安二中的故事时，朱亮很激动。研究生毕业那年，他面临着职业生涯的重大抉择。“我当时毕业之后，其实已经与西安的某所名校签订了就业协议，但在看到长安二中招聘老师的消息后，就想着回母校任教。我从长安二中出来，又回到长安二中，这对我来说是一件很幸福的事。”
　　“又回到这个熟悉的环境里，内心还是比较激动的，能回到母校来，跟我当时的政治老师坐在一个办公室里办公，实现了我高三时候的一个梦想。高三的时候，我很崇拜我的政治课老师安老师，当时就想，如果能成为像安老师一样的政治老师那该有多好！命运就这么有意思，我有这样的想法，恰恰最后就实现了。”这时的朱亮，满脸自豪地向记者介绍着这段经历。
　　作为一名思想政治老师，他有很高的思想政治觉悟，积极传递正能量，善于把同学们认为抽象、说教的思想政治课渗透到生活和教学中，润物细无声，他用灵活多样的教学方式助力课堂，使学生真正想学、爱学，并能有所收获。
　  老师与学生的“狂飙”
　　在当班主任的这11年里，朱亮送走了一届又一届学生。
　　“我不是安欣，但我希望安心，你们不是高启强，但我希望你们启强。老师和学生的关系，不是警与匪的关系，你跑我追，你逃我抓，你负责犯罪，我负责正义，而是你失去了学习的斗志，我帮你燃起；你偏离了学习的正轨，我帮你纠偏；你缺少了正确的方法，我帮你补齐。
　　—— 致偷藏手机的你们”
　　这是朱亮在一次早读课上写下的一段话，当时电视剧《狂飙》正在热播。2023年2月，在离高考只有一百多天的时候，朱亮班上的一位女同学偷偷地把手机带进学校。“我看到她给别人点赞时，猜想她偷带了手机，又私下询问了她的同桌得到了确证，但是又不能把她的同桌出卖了。所以我就给她说，我通过监控回放发现的，她一开始不承认，这就比较尴尬，我又不能点破，后来我就把这个事藏着，终于想到了一个解决办法，就写了那段话。她看到那段话后终于承认偷玩手机了。在高考的最后关头，她改过自新，考上了一所一本大学。”朱亮说，“如果当时把她放弃了，那么她可能会一直玩手机，进而影响学习，那可能就不会考出好成绩。”
　　2024年1月18日凌晨3点，朱亮的微信里收到了该同学的一长段肺腑之言，她对朱亮老师表达了歉意和谢意：“在一晚的深思熟虑以及上大学这半年期间的所见所闻，我的感悟真的很多很多，应该跟您道个歉，我年少轻狂不成熟，曾经一次次辜负您的期望，您在我身上花费了那么多的精力，我可以说是咱们班最费心的一个学生了。”“我真的很庆幸遇见了您，朱老师，我不是一个很好的学生，不是一个很好的人，但是因为有您，我发现我在慢慢变好，可能并不明显，但是我也确切地感受到了……谢谢您，朱老师。”当朱亮给记者讲起和这个女同学的故事时，他满脸笑意。
　　“朱老师既是一位班主任，一名思政老师，更是同学们的一位朋友，一名榜样。他用他的言行教育激励着我们。朱老师让我知道，一位好老师真的可以影响学生的一生”，2020届19班马同学如是说。
　　让学生在实践中感悟成长
　　朱亮在班级里落实劳动教育理念，开展农耕体验、果蔬种植、劳动分享、生命感悟班会等活动，寓教于乐，让学生在学习中实践，在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中成长。
　　《阳光报》记者走进朱亮的办公室，只见门口堆放着十几把劳动实践课工具，有锄头、锹、耙子等。朱亮说：“明天我们就有劳动实践课，可以真正地让孩子们动起来。”他的办公桌上还摆放着十几盆小秧苗，“这是我们明天要种的，有黄瓜、西红柿等。”在校园的一角有一片等待播种的小菜地，竖立着“长安二中学生劳动教育实践基地”的牌子。
　　朱亮回顾说：“一年的耕种期很快结束，其间，学生各种催促和拖拉，黄瓜、向日葵收成参差不齐，但都影响不了他们对生命的观察和反思。”在最后的总结班会上，同学们七嘴八舌地抒发着在劳动实践课上受到的启发和收获：“万事开头难，种菜更是如此，如果土没翻好，杂草没拔干净，菜根本就长不出来。”“做事要有正确的方法，如果没有正确的方法，就只会做得多错得多。就像我们当时刚开始种菜，天天下去浇水，光浇水不干其他的事，最后导致菜都被虫咬了。”
　　朱亮说：“种地不是目的，帮助学生在劳动体验中感悟，在感悟中成长才是。”
　　在全校推广“四个一”班级动力工程
　　从2013年开始，朱亮就开始了在自己班上的“三个一”（即每日一次箴言分享、每半个月一次读书分享、每月一次生涯主题班会）教学探索活动。2023年，朱亮又在“三个一”的基础上，增加了“每节课前的一次时政播报”，成为“四个一”。作为政治老师的朱亮在这一领域非常敏感，他要让学生了解时政，而时政播报的主要内容是《人民日报》的时政新闻，每天在早读期间进行播报。从最开始实践探索的一个班，后来逐步推广到全校，得到了校领导和师生们的一致认可。“四个一”活动拓展了学生生涯认知的宽度、广度、深度，助力学生全面认识自己和社会发展，为学生提供了成长的“动力”。
　　“班级管理秉承‘心中有爱、眼中有人’的原则，注重人性化管理、个性化教育，坚持大德育观，注重学生全面多元发展。”朱亮依据生涯规划理念展开生涯辅导，组织学生进行职业访谈，邀请生涯专家进班展开生涯讲座，开展“四个一”班级动力工程。
　　他非常注重德育素材的挖掘和利用，利用中国传统节日、国家公祭日等重要时间节点，借助人民检察院、博物馆等特殊空间场域，邀请全国最美公交司机、陕西好交警等特殊人物开展形式多样的德育活动，注重多育并举，关注多元发展，落实立德树人根本任务。
　　长安二中主管德育的副校长袁国荣向记者肯定了朱亮在学生思想政治课上作出的贡献。“他本身就是高学历，还是二中毕业的，对学校有着特殊的感情，他担任了多年的班主任，经验丰富，所带科目也多次被评为市、区级优秀科目。”
　　■记者 赵生杰 张京 文/图